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    text argumentatif

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    text argumentatif

    مُساهمة من طرف فراشة الأحلام في الخميس 20 أكتوبر - 14:26

    L’euthanasie

    « Mais elle souffrait ; elle voulait mourir et elle allait mourir d’un jour a l’autre .il faut comprendre, elle m’implorait*… » Presque chaque semaine on trouve dans la presse des articles qui discutent un problème très complexe : l’euthanasie*.est ce que les malades au stade terminal devraient avoir le droit de mettre fin a leurs jours en certain cas ?pour ma part, je montrerai dans ce qui ce suit, a l’aide d’arguments, pourquoi je suis en faveur de cette solution qu’est l’euthanasie.
    Tout d’abord, on considère que les malades en phase terminale qui souffrent beaucoup devraient avoir le droit de mettre fin a leurs souffrances .pourquoi les forcer a vivre quand l’angoisse est la seule chose a laquelle ils peuvent s’attendre. Puisqu’ils mourront quoi qu’on fasse, on doit leur permettre de mourir tranquillement.
    De plus, leurs souffrance sans fin afflige* ceux qui leur sont chers .il faut admettre qu’il n’as rien de plus accablant que de voir souffrir son épouse ou un membre de sa famille.
    D’un autre coté .on juge que les hôpitaux sont bondés de patients mais qu’ils manquent de médecins .pourquoi ces médecins doivent –ils s’occuper de malades agonisants* qui de plus ne veulent plus d’eux alors que tant d’autres les attendent avec impatience.
    Enfin .il y a la problème de l’argent .il y’en a qui pensent que puisque certains malades en phase terminale ne veulent pas vivre et puisqu’ils vont mourir quoi qu’on fasse, on ne doit pas gaspiller l’argent pour les soigner a l’hôpital .si, on laissait le choix au malades, les hôpitaux feraient alors d’importantes économies.
    Tout cela nous amène alors a dire, que l’euthanasie doit être autorisée a la demande des premiers concernés –les malades- mais qu’elle doit être pratiquée suivant des normes préalables.
    CASEY SLOAN
    Université de Calgary –Canada

    Imprégnation au thème :

    Document n°1 :

    1- Lisez ce qui est écrit en haut, en petit caractère ?
    2- qu’est ce que EL ACIL ?
    3- donc que représente ce document ?
    4- lisez le titre de la rubrique
    5- .lisez ce qui est encadré
    6- Lisez le titre en caractère gras
    7- L’euthanasie est un terme qui est en relation Avec le droit de vie ou de mort.
    8- Maintenant, observez l’image : que voyez vous ?

    Document n°2 :
    Support : l’euthanasie

    Etude du modèle d’expression

    1ier moment : observation du texte

    1-demander aux élèves d’observer le texte et de Dégager l’image du texte.
    2- émission des hypothèses de sens
    Euthanasie est un terme scientifique, que va faire L’auteur dans ce texte ?
    3-dans quel type de texte trouve t-on des définitions ?
    4-Nous sommes dans quel projet ?donc, il peut S’agir de quel autre type de texte
    5-Après le titre, qu’est ce que nous avons ?
    6- comment il se présente ?
    7-relevez les signes de ponctuation.
    8-dans quel cas trouve t-on les guillemets ?
    9-Qu’expriment les points de suspension ?
    10-Et le point d’interrogation ?
    11-Dans le début de chaque paragraphe encadrez les articulateurs et les expressions qui introduisent chaque paragraphe et les pronoms personnels
    12-Quel est le rôle des articulateurs ?
    13-Nous avons aussi des mots écrits en caractère gras
    Pourquoi les a-t –on écrit en gras
    14-Le nom de l’auteur et la source donnent –t- ils des informations sur le texte.
    15-Quelle hypothèse pouvons nous émettre a propos de l’auteur : université de Calgary

    2eme moment :

    Lecture silencieuse du texte :

    16-En lisant le texte demander aux élèves de repérer la situation de communication : qui parle ?a qui ? De quoi ? Pourquoi ?
    17-D’après votre lecture de texte qu’est ce
    que l’euthanasie ?
    18-Quelle est l’hypothèse que nous allons confirmer ?
    3eme moment : explication du texte.
    19-Lisez la première phrase du 1§, comment est –elle présentée ?
    20-Où emploi t-on les guillemets ?
    21-D’où a été relevé ce passage ?
    22-Quel est le thème traité dans ces articles ?
    23-Revenons au passage entre guillemets : qui désigné par le pronom ‘‘elle’’ ?
    24-Qui ça peut être ?
    25Dans quel état était –elle ?
    26-Soulignez les verbes qui montreront son état.
    27-Qu’est ce qu’elle demandait ? Est ce qu’elle a précisé sa demande ?
    28-Justifiez votre réponse
    29-D’après votre lecture, quelle est cette demande ?
    30-Dans le même passage l’auteur utilise l’expression « mais il faut comprendre »à qui s’adresse t-il ?
    31-quelle est la question qu’on se pose a propos de l’euthanasie ?
    32-Lisez le passage suivant :’pour ma part, je montrerai, a l’aide d’arguments l’euthanasie que fait l’auteur dans ce passage ?
    33-Est ce que cette réponse est partagée par tout le monde ?
    34-Jusifiez votre réponse
    35-A l’aide de quoi il va justifier son point de vue ?
    36-Donc que fait l’auteur dans ce texte ?
    37-Tout a l’heure dans l’image du texte on a relevé les articulateurs encadrez les en rouge
    quel est leur rôle ?
    38-Combien d’articulateurs vous avez relevé ?
    39-Donc, il y a combien d’arguments ?
    40-Quel est le premier argument ?
    41-Lisez le 2 § et relevez le premier argument
    42-Qui est désigné par le pronom ‘’on’’ ?
    43-Selon vous pourquoi l’auteur s’exprime avec ce pronom
    44-Quel est le deuxième articulateur ?
    45-Relevez le deuxième argument.
    46-Ou s’arrête le deuxième argument ?
    47-Lisez la suite, est –ce un autre argument ?
    48-Dans la première phrase, qui est désigné par le pronom ‘’leurs’’ ?
    49-Dans la deuxième phrase parle-t-il de tous les malades ?
    50-Dans quel but ?
    51-Est-ce que dans le premier argument il donne des exemples ?
    52-Ecadrez le troisième argument.
    53-Par quel type de phrase l’auteur exprime-t-il son troisième argument ?
    54-Est-ce qu’il attend une réponse de la part des lecteurs ?
    55-Qu’est ce qu’il veut nous dire à travers cette question ?
    56-Relevez dans le 3§ ?une expression qui montre que c’est une perte de temps.
    57-Relevez le dernier articulateur.
    58-Relevez le dernier argument.
    59-Relevez les expressions qui montrent que c’est une perte d’argent.
    60-Si on laissait le choix aux malades que feraient les hôpitaux ?
    61-Lisez le dernier paragraphe, quelle est l’expression qui l’introduit ?
    62-Aqui renvoie –t-elle ?
    63-Que fait l’auteur dans le dernier paragraphe ?
    64-Quelle est cette conclusion ?
    65-Dans le dernier paragraphe l’auteur s’exprime avec le pronom « nous ».comment expliquez vous ce changement de pronoms

    les réponses
    1-Le mardi03 mai 2005 EL ACIL

    2-C’est nu journal.
    3-Une page de journal.
    4-Société /santé.
    5-Euthanasie.
    Donc l’euthanasie en relation avec société et santé.
    6-Droit de vie et de mort.
    7-Laisser les élèves faire leurs observations.
    Une chambre d’hôpital, un homme ou une femme alitée. Chambre d’hôpital, machines, appareils….

    1-Titre : Euthanasie.
    Rappel : tout a l’heure dans le premier document on a vu que le terme euthanasie est en relation avec la société, santé et avec droit de vie ou de mort.
    2-Peut être qu’il va définir le terme euthanasie.
    Texte expositif (Hypothèse 1)
    3-Dans les textes expositifs.
    4-L’argumentatif
    Texte argumentatif : peut être l’auteur va donner son point de vue sur l’euthanasie (hypothese2)
    5-Un texte.
    6-Sous forme de paragraphe.
    7-Les guillemets, les points d’interrogation, les deux points, les points de suspension.
    8-Dans un discours rapporté ou dans les citations.
    9-Des paroles inachevées, une citation inachevée…
    10-Dans une question.
    11-tout d’abord, de plus, d’un autre coté, enfin et tout cela.
    Pronoms personnels : elle, on, nous.
    12-Pour classer.
    13-Ce sont des mots expliqués.
    14-Non, seulement des informations sur l’auteur.
    15-Il peut être un enseignant ou un étudiant.
    16-Qui parle ?l’auteur.
    A qui ? aux lecteurs, aux médecins, et tous ceux concernés par ce problème.
    De l’euthanasie.
    Pourquoi ?pour donner son point de vue et le justifier
    17-L’euthanasie est un acte médical qui consiste à mettre fins aux jours de malades incurables.
    18-Il s’agit d’un texte argumentatif à travers lequel l’auteur donne son point de vue sur l’euthanasie.
    19-Entre des guillemets.
    20-Dans une citation.
    21-D’un article de presse.
    22-L’euthanasie
    23-Il s’agit d’une personne de sexe féminin
    24-Une femme, une maman, une sœur, une cousine.
    25-Elle souffrait.
    26-Souffrir, vouloir mourir, aller mourir.
    27-Non
    28-Les poins de suspension
    29-De pratiquer l’euthanasie .mettre fin a ses jours volontairement.
    30-Aux lecteurs, aux proches de la famille…
    31-Est-ce que les malades au stade terminal devraient avoir le droit de mettre fin a leurs jours dans certains cas. Problème posé.
    32-Il répond a la question posée.
    33-Non. Il s’agit d’un point de vue personnel, d’une opinion personnelle.
    34-« pour ma part », « je suis en faveur ».
    35- A l’aide d’arguments
    36-Il argumente, il fait une argumentation.
    37-on dit leur rôle est de classer
    38-04 articulateurs.
    39-Il y a 04 arguments.
    40-Tout d’abord.
    41-Puisqu’ils vont mourir, donc ils ont le droit de mettre fin a leurs souffrances et a leur angoisse.
    42-L’auteur, les médecins et les familles des malades.
    43-Après avoir exposé son opinion, maintenant, il expose ses arguments, ses justifications à propos de sa position, donc, il a peur de la réaction des autres.
    44-De plus.
    45-La souffrance de s malades afflige leurs proches.
    46-A chers.
    47-Non
    48-Tous les malades.
    49-Non, il parle de l’épouse ou d’un membre de la famille .Il prend un cas précis.
    50-C’est pour donner un exemple .C’est pour appuyer son argument.
    51-Non
    52-D’une autre.
    53-Par une phrase interrogative.
    54-Non .c’est une interrogation a valeur d’affirmation.
    55-Que la prise en charge de ce genre de malade est une perte de temps pour les médecins qui ont d’autres obligations plus importantes.
    57-Enfin
    58-La prise en charge de ces malades est une perte d’argent.
    59-« gaspiller l’argent ».
    60-Ils feraient d’importantes économies.
    61-Tout cela
    62-Aux arguments.
    63-Il donne une conclusion.
    64-Euthanasie autorisée mais a deux conditions ; il faut que ça soit le choix des malades et pratiquer cet acte avec des normes préalables.
    65-Ca prouve que l’auteur s’exprime avec plus d’assurance une fois ses arguments donnés.

    le plan du texte:
    Le thème : L’euthanasie
    Le problème posé : Est ce que les malades au stade terminal devraient avoir le droit de mettre fin a leurs jours en certains cas ?
    La thèse défendue par l’auteur : Je suis en faveur de l’euthanasie.

    Les arguments
    -Puisqu’ils vont mourir les, malades ont le droit de mettre fin a leurs souffrances et a leurs angoisse.
    -Les souffrances des malades condamnés affligent leurs proches.
    -Comme ils sont condamnés a mourir, leur prise en charge est une perte de temps pour les médecins qui ont beaucoup d’obligations.
    -Leur prise en charge est une perte d’argent pour les hôpitaux et pour leurs proches.

    Conclusion : confirmation de la thèse : euthanasie autorisée mais a deux conditions : avec autorisation des malades et pratiquer cet acte avec des normes préalables

    avatar
    فراشة الأحلام

    عدد المساهمات : 48
    تاريخ التسجيل : 17/03/2011

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    رد: text argumentatif

    مُساهمة من طرف المتحدي في الخميس 28 نوفمبر - 18:09

    L’euthanasie

    « Mais elle souffrait ; elle voulait mourir et elle allait mourir d’un jour a l’autre .il faut comprendre, elle m’implorait*… » Presque chaque semaine on trouve dans la presse des articles qui discutent un problème très complexe : l’euthanasie*.est ce que les malades au stade terminal devraient avoir le droit de mettre fin a leurs jours en certain cas ?pour ma part, je montrerai dans ce qui ce suit, a l’aide d’arguments, pourquoi je suis en faveur de cette solution qu’est l’euthanasie.
    Tout d’abord, on considère que les malades en phase terminale qui souffrent beaucoup devraient avoir le droit de mettre fin a leurs souffrances .pourquoi les forcer a vivre quand l’angoisse est la seule chose a laquelle ils peuvent s’attendre. Puisqu’ils mourront quoi qu’on fasse, on doit leur permettre de mourir tranquillement.
    De plus, leurs souffrance sans fin afflige* ceux qui leur sont chers .il faut admettre qu’il n’as rien de plus accablant que de voir souffrir son épouse ou un membre de sa famille.
    D’un autre coté .on juge que les hôpitaux sont bondés de patients mais qu’ils manquent de médecins .pourquoi ces médecins doivent –ils s’occuper de malades agonisants* qui de plus ne veulent plus d’eux alors que tant d’autres les attendent avec impatience.
    Enfin .il y a la problème de l’argent .il y’en a qui pensent que puisque certains malades en phase terminale ne veulent pas vivre et puisqu’ils vont mourir quoi qu’on fasse, on ne doit pas gaspiller l’argent pour les soigner a l’hôpital .si, on laissait le choix au malades, les hôpitaux feraient alors d’importantes économies.
    Tout cela nous amène alors a dire, que l’euthanasie doit être autorisée a la demande des premiers concernés –les malades- mais qu’elle doit être pratiquée suivant des normes préalables.
    CASEY SLOAN
    Université de Calgary –Canada

    Imprégnation au thème :

    Document n°1 :

    1- Lisez ce qui est écrit en haut, en petit caractère ?
    2- qu’est ce que EL ACIL ?
    3- donc que représente ce document ?
    4- lisez le titre de la rubrique
    5- .lisez ce qui est encadré
    6- Lisez le titre en caractère gras
    7- L’euthanasie est un terme qui est en relation Avec le droit de vie ou de mort.
    8- Maintenant, observez l’image : que voyez vous ?

    Document n°2 :
    Support : l’euthanasie

    Etude du modèle d’expression

    1ier moment : observation du texte

    1-demander aux élèves d’observer le texte et de Dégager l’image du texte.
    2- émission des hypothèses de sens
    Euthanasie est un terme scientifique, que va faire L’auteur dans ce texte ?
    3-dans quel type de texte trouve t-on des définitions ?
    4-Nous sommes dans quel projet ?donc, il peut S’agir de quel autre type de texte
    5-Après le titre, qu’est ce que nous avons ?
    6- comment il se présente ?
    7-relevez les signes de ponctuation.
    8-dans quel cas trouve t-on les guillemets ?
    9-Qu’expriment les points de suspension ?
    10-Et le point d’interrogation ?
    11-Dans le début de chaque paragraphe encadrez les articulateurs et les expressions qui introduisent chaque paragraphe et les pronoms personnels
    12-Quel est le rôle des articulateurs ?
    13-Nous avons aussi des mots écrits en caractère gras
    Pourquoi les a-t –on écrit en gras
    14-Le nom de l’auteur et la source donnent –t- ils des informations sur le texte.
    15-Quelle hypothèse pouvons nous émettre a propos de l’auteur : université de Calgary

    2eme moment :

    Lecture silencieuse du texte :

    16-En lisant le texte demander aux élèves de repérer la situation de communication : qui parle ?a qui ? De quoi ? Pourquoi ?
    17-D’après votre lecture de texte qu’est ce
    que l’euthanasie ?
    18-Quelle est l’hypothèse que nous allons confirmer ?
    3eme moment : explication du texte.
    19-Lisez la première phrase du 1§, comment est –elle présentée ?
    20-Où emploi t-on les guillemets ?
    21-D’où a été relevé ce passage ?
    22-Quel est le thème traité dans ces articles ?
    23-Revenons au passage entre guillemets : qui désigné par le pronom ‘‘elle’’ ?
    24-Qui ça peut être ?
    25Dans quel état était –elle ?
    26-Soulignez les verbes qui montreront son état.
    27-Qu’est ce qu’elle demandait ? Est ce qu’elle a précisé sa demande ?
    28-Justifiez votre réponse
    29-D’après votre lecture, quelle est cette demande ?
    30-Dans le même passage l’auteur utilise l’expression « mais il faut comprendre »à qui s’adresse t-il ?
    31-quelle est la question qu’on se pose a propos de l’euthanasie ?
    32-Lisez le passage suivant :’pour ma part, je montrerai, a l’aide d’arguments l’euthanasie que fait l’auteur dans ce passage ?
    33-Est ce que cette réponse est partagée par tout le monde ?
    34-Jusifiez votre réponse
    35-A l’aide de quoi il va justifier son point de vue ?
    36-Donc que fait l’auteur dans ce texte ?
    37-Tout a l’heure dans l’image du texte on a relevé les articulateurs encadrez les en rouge
    quel est leur rôle ?
    38-Combien d’articulateurs vous avez relevé ?
    39-Donc, il y a combien d’arguments ?
    40-Quel est le premier argument ?
    41-Lisez le 2 § et relevez le premier argument
    42-Qui est désigné par le pronom ‘’on’’ ?
    43-Selon vous pourquoi l’auteur s’exprime avec ce pronom
    44-Quel est le deuxième articulateur ?
    45-Relevez le deuxième argument.
    46-Ou s’arrête le deuxième argument ?
    47-Lisez la suite, est –ce un autre argument ?
    48-Dans la première phrase, qui est désigné par le pronom ‘’leurs’’ ?
    49-Dans la deuxième phrase parle-t-il de tous les malades ?
    50-Dans quel but ?
    51-Est-ce que dans le premier argument il donne des exemples ?
    52-Ecadrez le troisième argument.
    53-Par quel type de phrase l’auteur exprime-t-il son troisième argument ?
    54-Est-ce qu’il attend une réponse de la part des lecteurs ?
    55-Qu’est ce qu’il veut nous dire à travers cette question ?
    56-Relevez dans le 3§ ?une expression qui montre que c’est une perte de temps.
    57-Relevez le dernier articulateur.
    58-Relevez le dernier argument.
    59-Relevez les expressions qui montrent que c’est une perte d’argent.
    60-Si on laissait le choix aux malades que feraient les hôpitaux ?
    61-Lisez le dernier paragraphe, quelle est l’expression qui l’introduit ?
    62-Aqui renvoie –t-elle ?
    63-Que fait l’auteur dans le dernier paragraphe ?
    64-Quelle est cette conclusion ?
    65-Dans le dernier paragraphe l’auteur s’exprime avec le pronom « nous ».comment expliquez vous ce changement de pronoms

    les réponses
    1-Le mardi03 mai 2005 EL ACIL

    2-C’est nu journal.
    3-Une page de journal.
    4-Société /santé.
    5-Euthanasie.
    Donc l’euthanasie en relation avec société et santé.
    6-Droit de vie et de mort.
    7-Laisser les élèves faire leurs observations.
    Une chambre d’hôpital, un homme ou une femme alitée. Chambre d’hôpital, machines, appareils….

    1-Titre : Euthanasie.
    Rappel : tout a l’heure dans le premier document on a vu que le terme euthanasie est en relation avec la société, santé et avec droit de vie ou de mort.
    2-Peut être qu’il va définir le terme euthanasie.
    Texte expositif (Hypothèse 1)
    3-Dans les textes expositifs.
    4-L’argumentatif
    Texte argumentatif : peut être l’auteur va donner son point de vue sur l’euthanasie (hypothese2)
    5-Un texte.
    6-Sous forme de paragraphe.
    7-Les guillemets, les points d’interrogation, les deux points, les points de suspension.
    8-Dans un discours rapporté ou dans les citations.
    9-Des paroles inachevées, une citation inachevée…
    10-Dans une question.
    11-tout d’abord, de plus, d’un autre coté, enfin et tout cela.
    Pronoms personnels : elle, on, nous.
    12-Pour classer.
    13-Ce sont des mots expliqués.
    14-Non, seulement des informations sur l’auteur.
    15-Il peut être un enseignant ou un étudiant.
    16-Qui parle ?l’auteur.
    A qui ? aux lecteurs, aux médecins, et tous ceux concernés par ce problème.
    De l’euthanasie.
    Pourquoi ?pour donner son point de vue et le justifier
    17-L’euthanasie est un acte médical qui consiste à mettre fins aux jours de malades incurables.
    18-Il s’agit d’un texte argumentatif à travers lequel l’auteur donne son point de vue sur l’euthanasie.
    19-Entre des guillemets.
    20-Dans une citation.
    21-D’un article de presse.
    22-L’euthanasie
    23-Il s’agit d’une personne de sexe féminin
    24-Une femme, une maman, une sœur, une cousine.
    25-Elle souffrait.
    26-Souffrir, vouloir mourir, aller mourir.
    27-Non
    28-Les poins de suspension
    29-De pratiquer l’euthanasie .mettre fin a ses jours volontairement.
    30-Aux lecteurs, aux proches de la famille…
    31-Est-ce que les malades au stade terminal devraient avoir le droit de mettre fin a leurs jours dans certains cas. Problème posé.
    32-Il répond a la question posée.
    33-Non. Il s’agit d’un point de vue personnel, d’une opinion personnelle.
    34-« pour ma part », « je suis en faveur ».
    35- A l’aide d’arguments
    36-Il argumente, il fait une argumentation.
    37-on dit leur rôle est de classer
    38-04 articulateurs.
    39-Il y a 04 arguments.
    40-Tout d’abord.
    41-Puisqu’ils vont mourir, donc ils ont le droit de mettre fin a leurs souffrances et a leur angoisse.
    42-L’auteur, les médecins et les familles des malades.
    43-Après avoir exposé son opinion, maintenant, il expose ses arguments, ses justifications à propos de sa position, donc, il a peur de la réaction des autres.
    44-De plus.
    45-La souffrance de s malades afflige leurs proches.
    46-A chers.
    47-Non
    48-Tous les malades.
    49-Non, il parle de l’épouse ou d’un membre de la famille .Il prend un cas précis.
    50-C’est pour donner un exemple .C’est pour appuyer son argument.
    51-Non
    52-D’une autre.
    53-Par une phrase interrogative.
    54-Non .c’est une interrogation a valeur d’affirmation.
    55-Que la prise en charge de ce genre de malade est une perte de temps pour les médecins qui ont d’autres obligations plus importantes.
    57-Enfin
    58-La prise en charge de ces malades est une perte d’argent.
    59-« gaspiller l’argent ».
    60-Ils feraient d’importantes économies.
    61-Tout cela
    62-Aux arguments.
    63-Il donne une conclusion.
    64-Euthanasie autorisée mais a deux conditions ; il faut que ça soit le choix des malades et pratiquer cet acte avec des normes préalables.
    65-Ca prouve que l’auteur s’exprime avec plus d’assurance une fois ses arguments donnés.

    le plan du texte:
    Le thème : L’euthanasie
    Le problème posé : Est ce que les malades au stade terminal devraient avoir le droit de mettre fin a leurs jours en certains cas ?
    La thèse défendue par l’auteur : Je suis en faveur de l’euthanasie.

    Les arguments
    -Puisqu’ils vont mourir les, malades ont le droit de mettre fin a leurs souffrances et a leurs angoisse.
    -Les souffrances des malades condamnés affligent leurs proches.
    -Comme ils sont condamnés a mourir, leur prise en charge est une perte de temps pour les médecins qui ont beaucoup d’obligations.
    -Leur prise en charge est une perte d’argent pour les hôpitaux et pour leurs proches.

    Conclusion : confirmation de la thèse : euthanasie autorisée mais a deux conditions : avec autorisation des malades et pratiquer cet acte avec des normes préalables
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